「感.創.做」全方位價值承傳計劃
在這個學生、家長、教師、學校皆被學業成績反過來壓垮的異化年代中,我們各自活在一片伸手不見五指的黑暗裡面,大家在缺乏完備資訊的狀態下被動地作出博弈論式的思考 — 以為自己身處在零和的棋盤中。如此不健康的互動往往令大家殊途同歸、走進軍備競賽的惡性循環內。退一步觀之,我期望更多人投入推動體驗式學習的行列,給予學生更多發現自我的空間和時間、打開孩子的天空。因我相信教育的本義不是促使學生進入一場零和博弈之中自相殘殺,而要務實地引導他們學習知識、反思人生遇見的不同價值、為社會提供多贏狀態的教育方針,從現時的趨勢看,發展中的體驗式學習正在向大家展現曙光。
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