 我記得曾經聽說過一個比喻，有才華的領導者需要透過博覽群書，填滿知識的「工具箱」；吸取不同範疇的知識，就如為自己的工具箱放入不同的工具，使自己成為「通才」（學識廣博、具有多種才能），以備不時解決管理問題。既然教育是為了培育未來的領導者，那麼現代的學習趨勢不也適用於以上的比喻嗎？環觀本地的小學課程，學生透過學習不同學科，習得多個科目的知識，基礎科目如：語文、數學、常識、視藝等，以及今年公布的施政報告所提及將會增加資源於的STEAM教學。學生的「工具」早已不缺，在科技的發展、資訊的普及，加上人工智能ChatGPT的突然冒起，讓老師和家長不禁思考孩子的將來會如何？孩子是否已準備好面對人工智能時代？然而，更重要的是如何讓學生懂得使用手上的「工具」。
深入瞭解
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