2023 - 2024
【#LBD課堂快訊 之 LBD Fun Day】
嗇色園主辦可銘學校 舉辦這次LBD FUN DAY及情緒瓶工作坊，除了能讓家長對LBD課程有更多了解，也提供了機會讓孩子教導家長情緒瓶的製作。這樣能鞏固孩子的學習及提升自信心，還能增進親子關係呢！
特別欣賞小老師不只是按步驟教導，而是用問題作引入，讓家長先回想有沒有曾經受情緒困擾，然後才開始教導。在小一這個年紀，能用這個方式教學，實在非常驚喜！
跟據美國緬因州的國家訓練實驗室 (National Training Laboratories) 所提出的學習金字塔 (Learning Pyramid)理論中，若純以講授形式而沒有讓學生參與，學生只能記得當中5%知識，而最好的方法是教導別人，能記得學習內容90%，因內化再表達是有效增強對知識的記憶。非常欣賞老師的教學和安排！
嗇色園主辦可銘學校 舉辦這次LBD FUN DAY及情緒瓶工作坊，除了能讓家長對LBD課程有更多了解，也提供了機會讓孩子教導家長情緒瓶的製作。這樣能鞏固孩子的學習及提升自信心，還能增進親子關係呢！
特別欣賞小老師不只是按步驟教導，而是用問題作引入，讓家長先回想有沒有曾經受情緒困擾，然後才開始教導。在小一這個年紀，能用這個方式教學，實在非常驚喜！
跟據美國緬因州的國家訓練實驗室 (National Training Laboratories) 所提出的學習金字塔 (Learning Pyramid)理論中，若純以講授形式而沒有讓學生參與，學生只能記得當中5%知識，而最好的方法是教導別人，能記得學習內容90%，因內化再表達是有效增強對知識的記憶。非常欣賞老師的教學和安排！
【#LBD課堂快訊 之 LBD Fun Day】
郭怡雅神父紀念學校早前完成了二年級Fun Day。這次的主題旨在為社區中有不同需求的人士設計便利設施，例如行動不便的人士、孕婦等，從而建立美好社區。而這些設計所使用的材料都是可回收物料，如廢紙、鋁罐和膠樽。
特別欣賞同學們的創意和細心，他們在有限的資源下，為每個作品增添了許多細節，同時也能清楚了解使用者的需要。例如作品會有隱藏的機關，具備更多功能。這種細膩的設計考慮不僅為使用者提供了更多便利，也展現了學生們對細節的關注和對社區的貢獻。
這次的活動是對社區共融的一個重要里程碑。它提醒著我們每個人都能夠為社區的發展作出貢獻，為社區創造更美好的未來。即使是小小的行動，都可能為他人帶來大大的改變。讓我們一起繼續努力，建造一個更加友善和包容的社區！
郭怡雅神父紀念學校早前完成了二年級Fun Day。這次的主題旨在為社區中有不同需求的人士設計便利設施，例如行動不便的人士、孕婦等，從而建立美好社區。而這些設計所使用的材料都是可回收物料，如廢紙、鋁罐和膠樽。
特別欣賞同學們的創意和細心，他們在有限的資源下，為每個作品增添了許多細節，同時也能清楚了解使用者的需要。例如作品會有隱藏的機關，具備更多功能。這種細膩的設計考慮不僅為使用者提供了更多便利，也展現了學生們對細節的關注和對社區的貢獻。
這次的活動是對社區共融的一個重要里程碑。它提醒著我們每個人都能夠為社區的發展作出貢獻，為社區創造更美好的未來。即使是小小的行動，都可能為他人帶來大大的改變。讓我們一起繼續努力，建造一個更加友善和包容的社區！
【#LBD課堂快訊 之 LBD Fun Day】
上星期 祖堯天主教小學 完成了三年級的 LBD Fun Day，Fun Day的目的主要是提供一個平台，讓學生展示學習成果，亦是一個很好的機會讓家長參與。
是次的主題是「中華尋寶記」，同學們表演皮影戲，亦為來賓介紹小組設計的中華文化攤位，例如：茶葉、涼茶、剪紙藝術等。感謝太古基金代表、香港教育大學客席講師余忠權先生及JUST FEEL團隊抽空出席！大家的支持對教育大同推展LBD的路上十分重要！一齊來欣賞當天的活動相片吧！
上星期 祖堯天主教小學 完成了三年級的 LBD Fun Day，Fun Day的目的主要是提供一個平台，讓學生展示學習成果，亦是一個很好的機會讓家長參與。
是次的主題是「中華尋寶記」，同學們表演皮影戲，亦為來賓介紹小組設計的中華文化攤位，例如：茶葉、涼茶、剪紙藝術等。感謝太古基金代表、香港教育大學客席講師余忠權先生及JUST FEEL團隊抽空出席！大家的支持對教育大同推展LBD的路上十分重要！一齊來欣賞當天的活動相片吧！
【#LBD課堂快訊 之 LBD Fun Day】
上星期 仁德天主教小學 Yan Tak Catholic Primary School舉辦了LBD Wonder Week，來到最後一天的Fun Day，一眾LBD夥伴學校的老師也到來參觀。一至三年級的主題《課室大改造》、《健康生活齊做到》及《中華文化的發現》展示了學生的學習成果，看到很多很有創意的設計。
小三學生介紹中國功夫和書法的知識；小二學生利用不同材料製作出各種運動設備，例如用紙皮、膠樽等製作出保齡球場；最深刻的是小一學生所改造的課室，令我們回想當初設計LBD課程的初衷 - 讓孩子喜愛上學。他們改造的課室充滿「家」的元素，例如梳化、小屋，甚至設置了信箱讓同學和老師透過寫信關心彼此。小朋友的創意和構思往往反映出他們的內心世界，相信LBD課堂令孩子對學校有更多歸屬感，啟發他們創作「家」一樣的課室。
上星期 仁德天主教小學 Yan Tak Catholic Primary School舉辦了LBD Wonder Week，來到最後一天的Fun Day，一眾LBD夥伴學校的老師也到來參觀。一至三年級的主題《課室大改造》、《健康生活齊做到》及《中華文化的發現》展示了學生的學習成果，看到很多很有創意的設計。
小三學生介紹中國功夫和書法的知識；小二學生利用不同材料製作出各種運動設備，例如用紙皮、膠樽等製作出保齡球場；最深刻的是小一學生所改造的課室，令我們回想當初設計LBD課程的初衷 - 讓孩子喜愛上學。他們改造的課室充滿「家」的元素，例如梳化、小屋，甚至設置了信箱讓同學和老師透過寫信關心彼此。小朋友的創意和構思往往反映出他們的內心世界，相信LBD課堂令孩子對學校有更多歸屬感，啟發他們創作「家」一樣的課室。
2022 - 2023
【循理會美林小學 #LBDWonderWeek #FunDay】
為何星期四的早上，循理會美林小學的禮堂會坐滿了家長？原來他們為的是見證孩子一整年的學習成果。成果不單是指孩子於知識上的吸收，更重要的是技能的掌握和態度的建立！
孩子的學習是否快樂，未能從考試成績上反映出來。但親臨這個活動，便能親眼看見！而孩子的態度和技能，透過任務和展示，配合多元評估，便能更清晰了解每位學生的需要與成長。
教育大同和大部份小三學生的家長一樣，連續第三年參與學生的成果展。除了一定會看見快樂和熱情的孩子外，還看到滿足的家長、熱誠的老師和好學的友校老師。
感謝循理會美林小學的家長和老師如此重視和尊重孩子，同時也感謝學校無私地把寶貴的經驗與友校老師分享，一起推動教師專業發展及共建跨校共學社群。
為何星期四的早上，循理會美林小學的禮堂會坐滿了家長？原來他們為的是見證孩子一整年的學習成果。成果不單是指孩子於知識上的吸收，更重要的是技能的掌握和態度的建立！
孩子的學習是否快樂，未能從考試成績上反映出來。但親臨這個活動，便能親眼看見！而孩子的態度和技能，透過任務和展示，配合多元評估，便能更清晰了解每位學生的需要與成長。
教育大同和大部份小三學生的家長一樣，連續第三年參與學生的成果展。除了一定會看見快樂和熱情的孩子外，還看到滿足的家長、熱誠的老師和好學的友校老師。
感謝循理會美林小學的家長和老師如此重視和尊重孩子，同時也感謝學校無私地把寶貴的經驗與友校老師分享，一起推動教師專業發展及共建跨校共學社群。
【#石籬聖若望天主教小學 #LBDWonderWeek #FunDay】
新年快樂！相信你們在農歷新年期間，都與家人歡聚共渡美好時光，亦了解更多中華傳統文化習俗。#石籬聖若望天主教小學 於農歷新年前，為小一學生進行了一連四天的Wonder Week和Fun Day，讓學生經歷了一個完整的學習歷程。
小一Wonder Week主題︰<我的家是寶> 按個人興趣研習愛家小法寶的製作方法，並加入個人的設計和向家人表達愛的方法，然後回家與家人玩，藉此向家人表達愛。
此外，非常感謝校方的熱情款待，學生在課堂的表現展示了老師的教學成果，讓友校老師共學交流，學生的表現都令人感歎。
新年快樂！相信你們在農歷新年期間，都與家人歡聚共渡美好時光，亦了解更多中華傳統文化習俗。#石籬聖若望天主教小學 於農歷新年前，為小一學生進行了一連四天的Wonder Week和Fun Day，讓學生經歷了一個完整的學習歷程。
小一Wonder Week主題︰<我的家是寶> 按個人興趣研習愛家小法寶的製作方法，並加入個人的設計和向家人表達愛的方法，然後回家與家人玩，藉此向家人表達愛。
此外，非常感謝校方的熱情款待，學生在課堂的表現展示了老師的教學成果，讓友校老師共學交流，學生的表現都令人感歎。
【#仁德天主教小學 #LBDWonderWeek #FunDay】
早前提到，#仁德天主教小學 在Wonder Week期間，為學生鋪排了一個完整的學習歷程。與此同時，學校更開放了小一至小三的課堂，讓不同學校的老師共學交流。一連數天的計劃和實作課堂後，學生會於Fun Day展示，介紹自己的作品及學習成果。家長可以透過Fun Day，了解學生在課堂的表現。得到家長的理解和積極參與，有利深化學生的學習。
小一︰<同創同享愛家小法寶> 藉創作愛家小法寶，向家人表達愛
小二︰<健康生活齊做到> 運用創意，推介保持身心健康的方法
小三︰<中華文化的發現> 就不同的中華文化項目進行推廣
從學生的真實經歷出發，延展到課程內容。學生的真誠分享感染到每一位來賓，大家都驚詫學生的創意和表達能力非常好，讓孩子的努力得到肯定和認同。
早前提到，#仁德天主教小學 在Wonder Week期間，為學生鋪排了一個完整的學習歷程。與此同時，學校更開放了小一至小三的課堂，讓不同學校的老師共學交流。一連數天的計劃和實作課堂後，學生會於Fun Day展示，介紹自己的作品及學習成果。家長可以透過Fun Day，了解學生在課堂的表現。得到家長的理解和積極參與，有利深化學生的學習。
小一︰<同創同享愛家小法寶> 藉創作愛家小法寶，向家人表達愛
小二︰<健康生活齊做到> 運用創意，推介保持身心健康的方法
小三︰<中華文化的發現> 就不同的中華文化項目進行推廣
從學生的真實經歷出發，延展到課程內容。學生的真誠分享感染到每一位來賓，大家都驚詫學生的創意和表達能力非常好，讓孩子的努力得到肯定和認同。
【#佛教榮茵學校 #LBDWonderWeek 】
剛過去的數天，#佛教榮茵學校 的一年級學生在「我的家是寶」的主題下，完成了Wonder Week。學校開放課堂予家長一同參與，透過家長和學生在課堂上的互動和分享，讓學生學習如何向家人表達和實踐愛。
老師們非常用心安排這次活動，數天的鋪排給予學生機會和空間自由發想，在課堂裏提供清晰的指示和引導，讓學生慢慢嘗試。更於學校禮堂擺放各班製成品，讓學生輪流觀賞，同學們學習自我欣賞以外，也懂得欣賞他人。
剛過去的數天，#佛教榮茵學校 的一年級學生在「我的家是寶」的主題下，完成了Wonder Week。學校開放課堂予家長一同參與，透過家長和學生在課堂上的互動和分享，讓學生學習如何向家人表達和實踐愛。
老師們非常用心安排這次活動，數天的鋪排給予學生機會和空間自由發想，在課堂裏提供清晰的指示和引導，讓學生慢慢嘗試。更於學校禮堂擺放各班製成品，讓學生輪流觀賞，同學們學習自我欣賞以外，也懂得欣賞他人。
2021-2022
每個孩子都是獨特的！
每個小朋友眼中的世界都是獨一無二的，有人發現情緒瓶的顏色和我們的心情緊扣。「這個瓶子讓我比較興奮，因為它的顏色比較鮮艷。」當老師在課堂中提問時，小朋友的答案總是教人喜出望外！
讓小朋友學習在情緒高漲和強烈時，利用情緒瓶沉澱自己的心情。每位小朋友表達情緒的方式都各有不同，容讓他們以自己喜愛的方法「說話」，鼓勵他們分享，可會有意想不到的效果呢！
和家長一起製作，作品更加別具意義。家長在過程中讓小朋友主導帶領每一步驟，不少家長都驚嘆小朋友的表現出乎他們意料之外！
每個小朋友眼中的世界都是獨一無二的，有人發現情緒瓶的顏色和我們的心情緊扣。「這個瓶子讓我比較興奮，因為它的顏色比較鮮艷。」當老師在課堂中提問時，小朋友的答案總是教人喜出望外！
讓小朋友學習在情緒高漲和強烈時，利用情緒瓶沉澱自己的心情。每位小朋友表達情緒的方式都各有不同，容讓他們以自己喜愛的方法「說話」，鼓勵他們分享，可會有意想不到的效果呢！
和家長一起製作，作品更加別具意義。家長在過程中讓小朋友主導帶領每一步驟，不少家長都驚嘆小朋友的表現出乎他們意料之外！
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上星期，位於青衣嘅 #郭怡雅神父紀念學校 就喺 #LBD 課堂 邀請咗一班家長入校，同小朋友一齊製作情緒瓶。
製作情緒瓶嘅材料好簡單，只需要一個透明嘅樽、清水、膠水，加上一啲閃粉、顏料等，用合適嘅比例混合埋一齊，閃粉就會喺瓶入面慢慢流動。小朋友細心凝望，既可以排解負面嘅情緒，亦可以令佢哋回復平靜。活動可以令小朋友認識不同嘅情緒，而且仲可以訓練佢哋嘅專注能力添！大家喺屋企都可以試下整架～
製作情緒瓶嘅材料好簡單，只需要一個透明嘅樽、清水、膠水，加上一啲閃粉、顏料等，用合適嘅比例混合埋一齊，閃粉就會喺瓶入面慢慢流動。小朋友細心凝望，既可以排解負面嘅情緒，亦可以令佢哋回復平靜。活動可以令小朋友認識不同嘅情緒，而且仲可以訓練佢哋嘅專注能力添！大家喺屋企都可以試下整架～
