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我們的芬蘭之旅

2018年2月「發現・反思・改變」 之旅
​
面向對象:堅二小校長、老師、LBD團隊及partner


這次一行二十八人的芬蘭教育朝聖之旅,不論校長,老師,夥伴和LBD團隊都眼界大開,有著大大小小的發現和觸動!我們反思怎樣的教學能夠更以孩子為本,繼而踏出改變的一步。

LBD去年已經與兩間Espoo的學校結盟,雙方的學生已透過拍攝錄像初步互相認識,我們決定這次行程不能走馬看花。一行二十八人兵分三路,連續兩至三天到訪同一間學校作深入了解,也到不同學校去「發現」,然後每天「反思」,分組匯報見聞,並列出可以即時在學校作出的「改變」,回港後可以試行。

老師們兵分三路,分別為三間芬蘭學校帶來中國新年傳統相關的體驗課程,包括製作鳳陽花鼓、炮仗以及用毛筆寫福字。芬蘭學生對中國文化非常感興趣!
前往媒體報導

芬蘭教育高級別代表團到訪

我們與老師剛去完芬蘭取經,3月8日,一個芬蘭教育高級別代表團趁短暫留港一天,特地跑到堅二小來,聽聽老師們的分享。
堅二老師都道深受芬蘭老師對孩子的尊重而感動,自己正在努力嘗試調校,多讓孩子自主學習。
​
六人代表團第一次走進香港津貼小學,領隊Finnish National Agency for Education 芬蘭國家教育局總裁 Mr. Olli-Pekka Heinonen 及Oulu大學校長均說,芬蘭教育有今日的成就,經歷了好長的時間。其實他們七十年代時也相當傳統,但自八十年代開始要求老師要取得碩士學位,要學習研究為基礎的教學法,九十年代初全面廢除政府對學校視察的制度,芬蘭教育在放棄中央高控模式十年後,在PISA排名榜首,自此成為全球仿效對象。
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