我們的團隊

何美儀 Doreen HO 
項目經理

作為女兒，我深感做子女的責任。
作為妻子，我深感做太太的辛勞。
作為媽媽，我深感做母親的不安。
作為教師，我深感做老師的無奈。
​教育大同是個能結合不同處境朋友的村莊，大家能互相扶持，互相勉勵。 我喜歡。 ​

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程頌琪 Karis CHENG 
助理項目經理

開啟一條變革之路是很崎嶇、很漫長。一路走來，看見老師重拾教學的熱情，孩子得到學習的滿足，父母再思子女的需要，是每一個故事成就我們走到今天，愈走愈堅壯。
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​要迎來更多改變，需要持續思索，把想像化為行動。還記得有一位老師說過，做教育需要許多、許多的堅持。我仍然相信教育的力量，教育要變得更好，人們才會更幸福。我仍會堅持著。

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周嘉俊 Simon CHOW
助理宣傳及推廣經理

小時候，我們或多或少都有討厭上學的經歷，很怕舉手答問題。但在LBD課堂，我看見學生主動嘗試，對學習充滿熱情。孩子不需要年年考第一，只要開心就好，健康就好，對生活抱有熱情就是他們最大的禮物。很有幸能與老師、同學一起走過這段愉快而充實的旅程。

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洪美芝 Amy HUNG 
學校同行者

教育是海，深不見底如黑洞，你要往哪裡去？
一望無際，看著粼粼的波光，你有甚麼思考？
時有風浪，聽到澎湃的聲音，你的感覺如何？
海流之美，變化萬千的形態，你會如何選擇？

最後，
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
共勉之。

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莫蔚峰 Candace MOK 
學校同行者

​教育給我的不是能夠找到答案/ 讓學生知道答案的滿足，而是能夠發現問題/ 令學生對事物有好奇心的興奮。老師常常問：「讓學生自由想象，如果他們的想法太天馬行空怎麼辨？」我會珍視、欣賞和鼓勵，因為我希望孩子能有天馬行空的想象和創意，更有表達他們想法的自由和勇氣，這樣他們才可開創屬於自己的未來。

黃翠霞 Rebecca Wong 
學校同行者

失落的一塊拼圖🧩

​在小學任教多年，今天投身教育大同成為walker。細思因由，我想可能是為了一個心願吧！
在教育現場，我們追尋「優質」的課業批改、擬卷、觀課.......身心都累透。可是孩子的真正需要卻成了一塊失落的拼圖🧩。
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今天我換了個位置去尋找它。

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李綺雯 Heidi Li
學校同行者

任小學教師有二十年，主要任教中文科及擔任學校圖書館主任。擔任圖書館主任期間，重視發展校本親子共讀文化，透過深入賞析好繪本，讓家長與孩子實踐生命教育。加入「教育大同」是盼望在另一角色上見證及經歷教育可以有改變，堅信孩子可以享受學習，而真正的學習，是要為好好活而學。

計劃顧問

潘啟祥校長
香港紅卍字會大埔卍慈中學校長、
​賽馬會校本多元計劃統籌 (2018-2021)

蘇詠梅教授
香港教育大學科學與環境學系教授、
​可持續發展教育中心總監​