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計劃成效

學校

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14間

老師

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621人

學生

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1956人

課堂

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>7000節

教師培訓

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846節​

家長

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1792人

問卷數字

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校長有話兒:

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以前的小朋友會經常說:「我不懂,你幫我吧!」但透過LBD後,他們會相信自己有能力應對老師給予的任務,滿懷自信地學習。學生由被動學習,變成主動學習。這些轉變使我們非常感動!
 
陳善科
仁德天主教小學校長

孩子最能記得自己玩過的東西,LBD課堂所學的東西不但很生活化,而且結合玩樂的過程,學習效能高過默書!
 
謝仕泉
聖公會靈愛小學前校長
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老師有話兒:


LBD 讓教師在日常繁忙的工作中,仍能靠向自己對教育的初心。
 
陳志恒
祖堯天主教小學校長


LBD 讓學生「在生活中學習、在學習中生活」,過程中我們有很多機會去交流和溝通,從中可以培養他們很多的價值觀。這樣的教學其實跟我的初心都 connect(連繫)了。
 
劉秀雯
石籬聖若望天主教小學前課程主任

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LBD 課堂提出的問題一般沒有固定答案,同學會天馬行空,他們確實有很多創意和想法。傳統課堂難免會限制同學的創意思維,但LBD課則給同學空間發光發亮。
 
梁杏茹
仁德天主教小學老師

LBD 課堂有空間、時間給大家分享,談談自己在想甚麼?有甚麼創新的地方?我有更多時間了解學生。作為老師,與學生一起投入在參與度高的課堂,其實是開心的。
 
廖韻文
石籬聖若望天主教小學老師

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​學生的作品好有驚喜,你會見到每一個人的作品都不同。學生的笑容多了,你會在課室聽到笑聲,他們會好緊張舉手問幾時再上LBD常識課!
 
李詩婷
香港四邑商工總會新會商會學校

尤其在疫情期間,一、二年級的學生特別期待上LBD課,一看見常識科老師就很高興。這是一個很成功的反饋,也印證我們的方向是正確的。
 
李逸峰
循理會美林小學課程統籌主任
查看更多校長和老師心聲
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家長有話兒:

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​學校轉了LBD這個課程後,很符合生活所需。例如會教你如何煮飯,食物的營養、吃了甚麼、排泄系統的經過,是一整個有聯繫的故事。我相信如果在課本上,這些只能夠眼看而並不能運用到。
 
高爸爸

我覺得LBD課程讓小朋友能記著生活上的一些事,活學活用。就像之前學習腦部結構,他們可以說到「大腦」、「小腦」、「前額葉」。
 
李媽媽

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LBD的學習讓她知道自己做得到,她更有主見。女兒學到自己動手做,自己選擇,自我管理。她這份自豪感和成功感,在女兒身上好多年都沒有見到。 
​
鄭媽媽

學生有話兒:

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王芊妤
石籬聖若望天主教小學學生

我喜歡爸爸媽媽來到我們學校做運動,那次的主題是我們教家人做運動,我教爸爸媽媽做手部伸展運動。我覺得常識科很多東西學,而且邊玩邊學很有趣,又可以多動腦筋,跟同學分享。

​陳漪桐 
石籬聖若望天主教小學學生

常識科沒有課本,但有很多體驗活動,讓我學得很多。我最喜歡一年級的水母活動,我們同學一起扮水母,對水母多了認識,知道牠們是透明的,像啫喱一樣。
​
梁迪琛
仁德天主教小學

上課很好玩,因為很有趣,了解消化系統會做實驗,親身體驗過後,記憶特別深。回家又會訪問爸媽的健康狀況,有否吸煙飲酒之類。 
 

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