「感.創.做」全方位價值承傳計劃
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學生由幼兒園升讀小學,學習重心也由家庭轉移到學校🏫。
面對偌大的校園、一個新的社群,以及全新的生活模式,幼小的學童需要適應的確實不少,能夠適應下來才能愉快學習😄,所以讓學生於第一學期由自己的需要及感受出發,改造屬於自己的課室,不但能建立對課室的歸屬感🥰,更能增進師生及學生之間的情誼與認識。 作息時間表⏱、健康食物🥗、抽獎機......屯門 #仁德天主教小學 嘅學生經過咗四日嘅努力,終於同同學仔合力完成作品☑️,並喺琴日做交流、分享🗣。同學製作成品後有滿足感😊、參觀時充滿好奇🧐。有啲裝置甚至可以比同學動手玩添!
今日仁德天主教小學嘅 #LBD 課就移師去到禮堂,大家剪剪貼貼,枱面又有橙皮,究竟搞邊科?
原來佢哋預備緊接下來舉辦嘅賣物會,今日佢哋就一齊製作四組環保產品,分別係滅蚊液、清潔劑、散紙包同埋風箏,將原本嘅廢物循環再用,重新變成一啲便利日常生活嘅物件。啲小朋友仲好主動同我哋介紹佢哋嘅成品添,好期待嚟緊舉辦嘅賣物會呢~ 點解個操場咁墟冚嘅?又有老師、學生,仲有家長喎!
原來上星期五係石籬聖若望天主教小學舉辦嘅明愛賣物會,一班學生仲拎咗平日上 #LBD 堂整嘅環保酵素同埋再造紙落嚟賣,希望透過今次賣物會向消費者帶出環保嘅訊息。 「一個人,走得快💨;一班人,走得更遠🏃🏻🏃🏻。」學生帶著獨一無二的設計圖,參與LBD 校園繽紛樂「課室大改造」的討論,彼此努力不懈,拼命游說對方……沒有完美的設計圖,共處貴乎包容,一退一讓,學習溝通🎙與協作。
昨天是四邑商工總會新會商會學校的家長工作坊暨fun day ,學生興奮地拉著爸媽訴說自己的課室大改造工程,搖身一變成了學校的小主人了。 其實人人都會出現負面情緒,係好正常嘅,我哋大家都要好好認識呢啲情緒。點樣調適心情呢?老師就提議大家可以寫字條比繪本故事嘅主角:愛哭公主同埋憤怒小刺蝟。大家都諗到好多有趣嘅點子,譬如深呼吸、同理心!有人寫風箏添,唔知係咪要帶埋哋佢一齊去郊外放風箏放鬆心情呢?
嘩嘩嘩!點解個班房有咁多五顏六色嘅氣球嘅?同學仲將佢哋拋嚟拋去喎!不過今日並唔係佢哋學校嘅嘉年華,點解佢哋咁開心嘅?原來佢哋上緊小一#LBD 課堂。
今日老師就帶佢哋認識害怕 呢種情緒,小朋友手上拎住嘅並唔係普通嘅氣球,而係「Bye Bye 害怕小法寶」。小朋友話佢哋會驚鬼、蟲、蛇……咁就快啲將紙仔放入氣球放走佢啦,咁就唔會再驚喇 你睇下佢哋玩得幾開心? |