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鐘聲響起，小息完結，一年級的課室還是一片喧鬧。呂老師打開課室門，同學們似乎把她當透明，繼續你一言我一語。呂老師見慣不怪，她如常打開電腦，忽爾，喇叭傳來悠揚的音樂。本來還在吵鬧的一年級學生，突然像着了魔一樣慢慢安靜下來。一分鐘之後，課室就回復平靜，呂老師這才開始上英文課。十五分鐘過後，也就是一個六歲小孩可以維持專注力的時間，同學開始坐不定，呂老師才使用咪高峰。 堅樂第二小學的一羣老師和校長，還有教育大同的夥伴，在今年二月去芬蘭「朝聖」，參考當地的教育方式。回港後，一眾老師嘗試實踐理想中的教學模式。「我很欣賞芬蘭課室那種寧靜，像是置身天堂。」呂老師說。即使芬蘭的同學可以在課室到處走，但是各有各空間，反倒給人一種平和的感覺。呂老師心想，如果自己都做到就妙極了。 「我回來真的有試，第一次不用咪，十分鐘之後就開返，真係唔得。冇咗支咪嘅十分鐘，我覺得自己好似廢咗武功。」呂老師憶述時也苦笑謂，原來十五分鐘的寧靜，得來不易，理想與現實確實有點距離。 閱讀全文：https://www.mpweekly.com/culture/另類教育-堅樂第二小學-動手學-77380
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