「感.創.做」全方位價值承傳計劃
主頁
我們的足跡
我們的發展
>
LBD 4.0
LBD 3.0 (2022-2025)
LBD 2.0 (2019-2022)
LBD 1.0 (2016-2019)
>
課堂實況
>
AMLBD 半天「感.創.做」+ FUN DAY
低年級:富爸爸組
低年級:Tiffany姐姐組
高年級:《反轉西貢》
高年級:《堅樂小食茶餐廳》
高年級:《社區建築師》
高年級:《圓夢計劃》
「感.創.做」體驗日
「感.創.做」展示日
全天候「感.創.做」
>
小一
小二
小四
小五
小六
「感.創.做」大本營展示日
「感.創.做」大本營派對
自造課
遊戲課
閱讀課
參與學校
成效
得獎項目
重塑課程
核心理念
教學設計示例(一): 1 年級主題-〈獨特的我〉
教學設計示例(二):2 年級主題-〈健康的我〉
教師培訓
全校教師發展
跨校共學
>
教師發展營
聯校共學工作坊
開放課堂經驗分享
海外/訪港交流
>
【從心體驗 共學啟航】台灣交流團
聯合國教科文組織 - 教育未來國際論壇
【生命何以牽動我們的心】訪港交流
【廣西三娘灣生物多樣性】考察交流活動
家長教育
參與課堂
家長工作坊
>
LBD 3.0 (2022 - 2025)
LBD 2.0 (2019 - 2022)
出版物
項目簡介
電子書
免費資源
>
家長
教師
關於我們
媒體報導
>
所有媒體報導
明報系列報導
明周文化系列報導
芬蘭之旅系列報導
聯絡我們
主要對象:校內師生、合作伙伴
日期:19 - 23/06/2017 & 26 - 30/06/
2017
繼半年前的全天侯「
感.創.做
」後,今次半天早上LBD再次由夥伴導師與老師攜手合作「度橋」、準備、帶領。
第一週高年級帶頭,以「本土文化」為題、四五年級同學自選四個主題之一:「堅樂小食茶餐廳」由﹑「衫 ‧ 文字」﹑「社區建築師」及「反轉西貢」。
而低年級的同學則「學習做人」,向社會上不同的英雄學習:李致和(和哥哥)﹑摩菲亞哥哥﹑富爸爸及Tiffany姐姐。
小六級:《圓夢計劃》
小四﹑五級:《衫。文字》
小四﹑五級:《反轉西貢》
小四﹑五級:《堅樂小食茶餐廳》
小四﹑五級:《社區建築師》
小一﹑二級:我們的學習對象 李致和(和哥哥)
小一﹑二級:我們的學習對象 摩菲亞哥哥
小二級:我們的學習對象 富爸爸
小一級:我們的學習對象 Tiffany姐姐
返回「感.創.做」實況
主頁
我們的足跡
我們的發展
>
LBD 4.0
LBD 3.0 (2022-2025)
LBD 2.0 (2019-2022)
LBD 1.0 (2016-2019)
>
課堂實況
>
AMLBD 半天「感.創.做」+ FUN DAY
低年級:富爸爸組
低年級:Tiffany姐姐組
高年級:《反轉西貢》
高年級:《堅樂小食茶餐廳》
高年級:《社區建築師》
高年級:《圓夢計劃》
「感.創.做」體驗日
「感.創.做」展示日
全天候「感.創.做」
>
小一
小二
小四
小五
小六
「感.創.做」大本營展示日
「感.創.做」大本營派對
自造課
遊戲課
閱讀課
參與學校
成效
得獎項目
重塑課程
核心理念
教學設計示例(一): 1 年級主題-〈獨特的我〉
教學設計示例(二):2 年級主題-〈健康的我〉
教師培訓
全校教師發展
跨校共學
>
教師發展營
聯校共學工作坊
開放課堂經驗分享
海外/訪港交流
>
【從心體驗 共學啟航】台灣交流團
聯合國教科文組織 - 教育未來國際論壇
【生命何以牽動我們的心】訪港交流
【廣西三娘灣生物多樣性】考察交流活動
家長教育
參與課堂
家長工作坊
>
LBD 3.0 (2022 - 2025)
LBD 2.0 (2019 - 2022)
出版物
項目簡介
電子書
免費資源
>
家長
教師
關於我們
媒體報導
>
所有媒體報導
明報系列報導
明周文化系列報導
芬蘭之旅系列報導
聯絡我們