面向對象：LBD友好學校
日期：2018年3月26-27日
為了把動手學的精神和理念擴展至其他學校，讓更多孩子體驗動手學的樂趣，也提供老師專業發展的機會，讓更多老師認識和認同體驗學習的教學模式，我們於3月26、27日邀請了5間小學和2間幼稚園齊來體驗Learning by Doing，包括聖公會靈愛小學、中華傳道會呂明才小學、石籬聖若望天主教小學、循理會美林小學、循道衛理聯合教會亞斯理衛理小學、禮賢會順天幼兒園及善一堂安逸幼稚園。
日期：2018年3月26-27日
為了把動手學的精神和理念擴展至其他學校，讓更多孩子體驗動手學的樂趣，也提供老師專業發展的機會，讓更多老師認識和認同體驗學習的教學模式，我們於3月26、27日邀請了5間小學和2間幼稚園齊來體驗Learning by Doing，包括聖公會靈愛小學、中華傳道會呂明才小學、石籬聖若望天主教小學、循理會美林小學、循道衛理聯合教會亞斯理衛理小學、禮賢會順天幼兒園及善一堂安逸幼稚園。
《見樹又見林》
夥伴導師秋明姐姐先帶小朋友在樹下聆聽《愛心樹》的故事，繼而觀察、觸摸葉片及樹幹、嗅嗅樹的香味、聽聽樹的聲音（如風過樹梢聲、葉子被手觸摸的聲音），再以身體模仿樹的形態及動態，從感受出發，繼而用身體創作，用手指描繪出千姿百態的樹叢。
夥伴導師秋明姐姐先帶小朋友在樹下聆聽《愛心樹》的故事，繼而觀察、觸摸葉片及樹幹、嗅嗅樹的香味、聽聽樹的聲音（如風過樹梢聲、葉子被手觸摸的聲音），再以身體模仿樹的形態及動態，從感受出發，繼而用身體創作，用手指描繪出千姿百態的樹叢。
《以環保物料做船》
夥伴導師MakerBay鱷魚姐姐帶領同學們利用環保物料設計不同類型的船：氣球動力船、橡皮筋動力船、水力發電船……過程中除了要靈活運用浮力和能量的知識，還要面對書本上沒有提及的各種問題：船身不平衡、所選物料浮力不好等等，鼓勵同學們由觀察、試驗中發現問題，自行解難。在分享環節，同學們聆聽到其他組別的經驗，取得新點子後，將成品改良，參與航海挑戰賽，競逐“最快”、“最有創意”、“最遠”及“最輕巧”四大獎項。
夥伴導師MakerBay鱷魚姐姐帶領同學們利用環保物料設計不同類型的船：氣球動力船、橡皮筋動力船、水力發電船……過程中除了要靈活運用浮力和能量的知識，還要面對書本上沒有提及的各種問題：船身不平衡、所選物料浮力不好等等，鼓勵同學們由觀察、試驗中發現問題，自行解難。在分享環節，同學們聆聽到其他組別的經驗，取得新點子後，將成品改良，參與航海挑戰賽，競逐“最快”、“最有創意”、“最遠”及“最輕巧”四大獎項。
