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文：陳淑安
位於大圍的循理會美林小學推行LBD已兩年，是賽馬會「感‧創‧做」（LBD，Learning by Doing）大本營計劃的核心夥伴學校。計劃由教育革新機構教育大同設計，賽馬會慈善信託基金捐助，在本地主流小學展開的體驗式動手學課程，至今有14間學校不同程度地參於。
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在科技一日千里的未來，需要怎樣的人才？經濟合作暨發展組織（OECD）提出的《教育2030：學習指南》，可以給我們一些啟示。報告內容涵蓋知識、技能、態度與價值3大層面，不難看出學生的態度與價值在未來社會日益重要，譬如承擔、同理心等。
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十一月 2022
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