「感.創.做」全方位價值承傳計劃
作為教育工作者,我們常常提及到「選擇」能幫助增加學生內在的動力,為學生提供選擇是教師促進學生學習的有力方法之一。然而,在教師為學生提供選擇的時候,卻因有機會面對一些未能預測、意料之外的結果而卻步。
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一連四天的AMLBD在一片鬧哄哄的歡呼、討論與吵架聲中度過,不錯,當中夾雜著吵架聲。課堂中容許吵架嗎?當老師的,天職就是要維持和諧的校園生活,讓學生在安穩的環境下學習。所以校園中孩子的「吵架」是破壞校園和諧的行為,老師的自然反應與任務是當和事老、審判官,務要迅速找到真相與公義解決。
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十一月 2022
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