「感.創.做」全方位價值承傳計劃
兩小學改革常識課程 玩耍中學習更見效
傳統的教學模式是:教師跟著課本授課,學生乖乖坐著聽書吸收,屬知識傳授為先。然而,這種教學模式卻被指導致學生太過被動、缺乏自主學習,對培育獨立思考和各方面的學習技能幫助不大。
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十一月 2022
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