「感.創.做」全方位價值承傳計劃
要適應教學大環境的轉變,帶動同儕一起改良現有的教學模式,教師有時或會感到困惑,找不到方向前行。今個學年,石籬聖若望天主教小學的劉老師就踏出了在教學路途上的一大步,在小一常識科試行「Learning by Doing」(從做中學,簡稱LBD)課堂。短短四個月內,劉老師不但重拾教學初心,更喜見學生懂得主動解決問題。
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十一月 2022
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