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【Happy Pama 教得樂】感創航道:教育旅途上的同路人

8/9/2022

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由教育大同主辦、香港賽馬會慈善信託基金捐助的賽馬會「感.創.做」大本營教師共學營已於6月30日至7月2日舉行。是次共學營一共有超過30名教師及校長參與,包括7間參與賽馬會「感.創.做」大本營Learning by Doing(LBD)的學校。共學營以「看見自己.看見彼此」為主題,讓參與的教師在這個夏天藉着共學營的身、心、靈體驗活動,一起放鬆,一同碰撞,以開展一個發掘自我、重新接近自己教學初心的短途旅程。此外,教師亦透過跨校及網上海外教育同工交流活動,一同反思教學,拓闊教學想像,而教師亦可連結同儕,凝聚校內力量,從自己和彼此中獲得力量,繼續前行!
圖片
共學營有一系列的體驗活動,包括流體畫創作。(作者提供)

體驗活動反思教學文化

參與共學營的教師都表示,由於疫情影響,暑假提前放,課程需調整及調動,加上本年度學期將要完結,大家最近的教學生活都恍如衝鋒陷陣,這幾天能夠參與共學營,而舉行的地點亦不在學校,讓大家得以放下教學工作,全情投入共學,有教師認為這是一次非常難得的體會。共學營以「我是……」展開個人探索之旅,教師各選一張人物卡代表自己,思考自己的個性,並作一系列的體驗活動,包括流體畫創作、戲劇及歷奇遊蹤任務等。過程中教師有許多體會,例如在戲劇體驗活動中,講者帶領教師以聲音、動作、表情等表達內在想法,透過扮演讓教師釋出內心世界,過程中反思教育現象、教學文化。經過一整天的「碰撞」後,大家再沉澱回憶體驗活動的感受和經驗,除了發覺自己不同特質和面向,教師更驚覺在教育旅途上原來仍有好多信念相近的同路人,重拾教育下一代的那一團火。

共學營旅程的另一天以「開啟想像:教育再出發」開展,讓教師從觀看台灣、芬蘭教育的點子得到啟發,想像理想的香港學校教育,隨後即與「台北市和平實驗國民小學」黃志順校長、陳曉雯老師及芬蘭赫爾辛基教師培訓者——羅佩瑩女士舉行網上實時分享會,反思體制內的教育變革,從台灣學校及「芬蘭式教育」看見更多可能。帶着與兩地教育工作者的交流回饋,教師們開啟「夢想All-in」的資源遊戲,並對比遊戲結果,讓學校不同層級的同工看到對方的價值和想法,彼此之間誠心聆聽彼此的分享,尊重彼此的想法和選擇。

3日2夜的共學營教師及校長們都經歷了不一樣的共學旅程,願教師們不要忘記多謝自己,欣賞自己的努力,就算有一日熱情冷卻,只要想起學生的笑臉,看見身邊有一群滿腔教育熱誠、選擇不一樣教育的人仍在堅持,相信必會成為再出發的動力。盼望日後在追尋教育夢的旅途上,我們能遇到更多的同路人,共同探索和開發新的路向。

文﹕李綺雯(教育大同 學校同行者)

作者簡介:由教育大同和伙伴學校教育工作者輪流執筆,分享Learning by doing 理念及最新動態。教育大同是由家長發起的慈善機構,致力蒐羅教育新思維,開拓教育選擇,助大家一起反思,共譜教育的大同世界!
​
(本網發表的作品若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)
[Happy PaMa 教得樂 第409期]
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